Primeros Años

1974

Fundación

En 1974 Nohra Ruíz de Herrera, con  trayectoria educativa en el  sector oficial del Departamento, fundo Jardines Infantiles de Cundinamarca,  preparando  y decorando  espacios  agradables para el  desarrollo integral de los infantes,  mas adelante trabajo en la gobernación de Cundinamarca  en la sección de ayudas educativas diseñando material para pre matemáticas y pre escritura como parte se la misión Alemana  . Su pasión y entrega fue tal que sus vecinas del barrial saber sus aptitudes, le sugirieron  fundar su propio jardín infantil con sus hijos y así lo hizo, es así  como en febrero del 74 se dio inicio al antes llamado JARDÍN INFANTIL SICOPEDAGÓGICO DE FONTIBON, Aplicando  sus conocimientos en pre escolar. Su hijas inician estudios en pre escolar  en la universidad y desde pequeñas aprendieron de su gran maestra su mami que   siempre tuvo  la iniciativa de hacer de ellas  pedagogas por convicción, amor  y entrega  por los niños a quienes vieron crecer  en su entorno, como ella misma lo dice “mi niñas me ayudaban ablandando plastilina, bailando y cantándole a los niños antes de  iniciar sus estudios universitarios”

Mis hijas  ahora son mi continuidad, el arte ha sido parte de mi familia ancestralmente, es un  orgullo de que mis hijas sean tan hábiles y entregadas a la pedagogía, al igual poseen carisma. Hoy la aplicación investigativa en torno a sus especializaciones: en lúdica; como estrategia para hacer más fácil y emotivos los aprendizajes en ambientes alegres y divertidos,   la autonomía;  encaminada a hacer niños mas responsables en sus labores académicas y familiares, Edumática y ciencias Administrativas-gerenciales para que el quehacer Diario desde diferentes campos.  sea el complemento ideal, en donde siempre nuestros protagonistas serán los niños y las niñas.

Pre Kinder
Kinder
Transición

En el año de 1974 el colegio inicia con un total de 17 niños, a los dos años y contaba con dos niveles de pre kínder, dos de kínder y tres de transición ,  destacándose por su nivel  integral, y promoción de grados en  educación pre escolar.

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